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 教育数字赋能 智慧育人共长

——青羊区举办校级干部信息化领导力提升研修班专题培训

   日前，教育部公布了信息技术支撑学生综合素质评价试点区域名单，青羊区作为四川省三个试点区域之一名列其中。为进一步提升学校校级干部的信息化领导力和数字素养，助力区域数字化转型，加快全区教育高质量发展，５月29日至6月2日，区教育局在深圳市举办了校级干部信息化领导力提升研修班专题培训。本次培训由党建与组织人事科牵头，区教育技术装备与信息管理中心具体承办。60余名青羊区中小学信息化分管校级干部参加此次专题培训。

   青羊区教育局党组成员、机关党委书记高文，区教育技术装备与信息管理中心主任张庆、副主任赵勇，区教育局人事科刘海老师以及全体参培干部参与了开班仪式。

   高文书记作动员讲话时强调本次研修培训的重要意义和学习任务，介绍了深圳市在教育信息化方面取得的成就，并提出了三点要求：一是高度重视，做到提高站位、统一思想；二是端正态度，做到行之有纪、学之有律；三是勤学善思，做到学有所获、学以致用。希望大家在推进学校信息化管理上有新担当，在以高质量信息化创新应用引领青羊教育高质量发展上有新作为。

   钻坚仰高，心慕力追。研修班听取了系列专题讲座。上海外国语大学附属龙岗学校的孙越校长以《人工智能时代基础教育高质量发展的思考与实践》为题，从人工智能的应用实践、对未来教育的影响等方面进行了讲解，并结合学校实践案例，从“搭、立、行、思、兴、废”几个方面分享了学校如何根据问题和需求搭建各种信息化平台和应用，利用信息技术解决学校自身的问题。

   深圳市龙岗区教科院信息资源部部长夏承波带来主题为《校园信息化建设的困局和突破》的讲座，从各校的信息技术使用现状出发，总结出目前学校信息化建设的困局，继而以理论指导和应用实例为依据建立优化学校信息化建设关系模型，提出要以集成的思维进行系统整合，转变观念，改变赛道，深度思考教育本质，实现“以生为本”的教育理想，为研修班学员们提供了学校教育数字化转型的底层逻辑和有效手段。

   深圳市龙岗区教师发展中心初中教研部副部长梁宏鑫的专题培训《“人本能”视野下的人工智能技术实践与思考》，就当下热议的chatgpt的现状、体验、应用、思考进行了细致剖析，将技术手段的实时运用与学术伦理思考有机融合，强调了“人本能”的思考，进而实现更加智能化和人性化的人工智能。

   华南师范大学教育技术学博导教授、教育人工智能研究院副院长穆肃带来的专题讲座《数字化转型中未来学校的建设》，从教育强国建设的背景出发，谈及教育数字化转型，再指向面向未来的教育。他强调在数字化转型中要注重：需求牵引、应用为王和服务至上，思考教和学方式的改变趋势，分享了多种创新的教学法，展望服务未来人才的培养，从而带动整个教育向着国家发展的需求，社会发展的需求进行调整和变革。

   实地考察，躬身力行。研修班到深圳珠光小学、深圳市南方科技大学教育集团（南山）第二实验学校参观考察。深圳珠光小学依托数字信息技术，建立了学生身心发展云数据中心、教师专业发展云数据中心，在卓越绩效管理及智慧校园建设方面均成为行业标杆。研修班还听取了学校《以学习者为中心的智慧校园设计与运营》专题分享，并就信息化与学校发展的关系，如何助力教育信息化和数字化转型，增强学校的可持续发展能力等方面进行了思维碰撞。

   深圳市南方科技大学教育集团（南山）第二实验学校立足“教师第一”“儿童本位”的智慧教师生活空间、学生阅读及艺术学习空间赢得学员的赞叹与深思。学校多维的经验分享，从学校层面的顶层设计、统整项目课程设计、实施的具体步骤以及学生的成果反馈立体展示了多元智能空间建设对教学改革有力支撑，让研修班学员受益良多。

   履践致远、奋辑笃行。深入推进教育数字化转型，是全面深化教育领域综合改革、建设高质量教育体系的必然要求。通过本次培训让研修班学员对科学有效地推进教育信息化有了新见解、新观点和新思路，也为教育部信息技术支撑学生综合素质评价试点区域工作开展奠定了良好的基础。