引领西部 武侯社区教育花开有声 -凯发官网入口

     近年来，成都市武侯区在深入落实“建设社会主义文化强国”总体战略，不断加快城乡社区建设一体化、现代化的进程中，以服务城乡统筹、促进社会和谐、推动区域文化大发展为目标，以广泛开展社区教育为抓手，以充分发挥群众主体作用为核心，通过延伸管理末端、夯实社区基础，创新组织体制，提升公共服务，强化资源保障，深入推进新形势下城市社区教育科学可持续发展，探索出一条构建终身教育服务体系，促进和谐社会，建设学习型城区的新路子。

改革篇
网格化管理 创新社区教育新机制
     2011年10月13日，武侯区社区教育学院、机投桥街道、成都行知实验小学联合在机投桥街道半边街新居开展了“新市民系列教育培训——安全知识讲座”，60余名社区居民参加了学习。参加学习的居民廖俊熙说：“社区给我们提供了一个很好的学习平台，讲座的内容非常贴近我们的实际需要，希望今后能多开展这样的教育活动。”这是武侯区教育系统在涉农街道开展的 “送教进社区——新市民教育”系列培训活动的一个缩影。
     近期，武侯区社区教育领导小组按照“完善公共文化服务网络，让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务”要求，在社区与中小学校之间建立文化共享“立交桥”，形成了社区教育“两委一站一校”网格化管理模式，深度推进“居校共建、文明共享”文化共享工程。
     具体说来，就是在一个网格内，社区党组织负责全面统筹开展社区教育工作，协调各主体之间的关系；社区综合服务管理站负责办理《市民终身学习卡》，社区居民出具本人《市民终身学习卡》就能在学校进行体育锻炼和使用学校教育资源；居委会凭借贴近群众、联系广泛的优势，协助社区党组织深入开展社区教育工作；学校凭借区域教育文化高地优势，开放学校教育资源，派出专职教师参与社区网格化管理服务，并配合社区综合协管员收集居民教育需求和信息，协同社区开展“送教进社区”系列讲座活动。今年以来，全区中小学校共开展了近200次送教讲座，逾100场次“居校共建文明共享”文化系列活动，极大地丰富了居民的文化生活，提升了居民的整体素质。
创建篇
三大抓手 提升社区教育内涵发展
     2007年，武侯区被教育部确定为“全国社区教育实验区”。2008年，该区出台《关于深化社区教育工作的实施意见》、《关于创建学习型社会的意见》，确立了三级管理、三级运行和三级经费保障的“三·三”社区教育模式，全面拉开学习型组织创建工作。
     ——家庭国学教育
     家庭，是撬动社区教育的关键环节。武侯区以家庭国学教育为社区教育的重要抓手，开展学习型家庭系列教育活动。
2010年10月，武侯区教育局、区妇联联合成立了家长学校总校,该校设在武侯区社区教育学院内，校长由学院院长兼任。家长学校总校成立了家长行动团和小记者团，创办了杂志《武侯家长》，建立了家长qq群6个。该校自成立以来，已举办公益国学讲座50余次，家长沙龙10次，参加学习的家长近2万人次，满意率为99.8%。
     2011年1月，武侯区承办了全国首届“我家爱学习——读国学典籍”家庭诵读比赛启动仪式暨成都赛区比赛，全市上万个家庭参与选拔，最终有近200个家庭进入了总决赛。本次活动首次以家庭为单位开展国学经典诵读活动，在学习与分享中形成父母与孩子的双向沟通渠道，形成良好的家庭学习氛围。此后，家庭国学诵读活动在全区各街道、社区全面开展起来，升华成为很多街道的社区教育特色项目，涌现出了一个个典型。武侯区把传统国学教育与家庭教育成功结合的举措受到了省市领导的高度评价。
     ——开发科研课程     
     为了进一步推动社区教育内涵发展，武侯区以课题研究和课程开发为突破口，建立了理论研究与实践工作双轨并行工作机制。武侯区先后开展了国家级课题《区域性推进社区教育发展的特色模式研究》、市级课题《在城乡统筹背景下以活动课程促进学习型家庭建设》等课题的研究。
     在此基础上，根据居民的实际需要，编印了 《武侯区社区教育选课手册》，共涵盖成都人文地理、投资理财、法律常识、生活百科、文明礼仪、历史知识、保健养生、计算机网络、职业技能等近200门课程。目前已开发了《话三国说蜀将》、《鞋文化》等48门社区教育课程，已评选区级特色课程14门，其中《川剧》等5门课程正在申报国家社区教育特色课程。双月刊杂志《武侯生活》已经发行了14期，累计3万多册，让社区教育真正走入居民生活。
     ——创建学习型组织
     自武侯区承办了 “成都市2007年全民终身学习活动周启动仪式”以来，通过树立典型，表彰先进等措施，积极宣传终身学习理念，营造终身学习氛围。武侯区重点抓好学习型家庭、学习型企业、学习型单位（机关）的促评建工作。截至2011年，全区累计评选学习型家庭15789个、学习型先进街道4个、学习型先进社区（村）50个、学习型先进企业（单位）24个，优秀群众社团8个，逐步形成人人学习、处处学习、时时学习、事事学习的良好氛围，营造文明、和谐、健康的社会环境。
特色篇
“一街一品”社区教育融入百姓生活
     武侯区以追求社区教育“管理评价制度化、机构建设规范化、教育手段现代化、项目实施科学化、部门协调集成化”为目标，以创建全国社区教育示范街道、市级规范化社区教育学校和示范社区教育工作站为工作重点，“一街一品”街道特色社区教育品牌花开有声。
     玉林街道以女子学院、家长学堂等五大板块的21项菜单式培训、京剧等八大专场，构筑“一个教育超市、一个展示舞台”特色品牌；机投桥街道“十五分钟就业圈”新市民培训工程，浆洗街“国学教育六个一”工程，火车南站街道“走进星期五”校园——社区文化节，跳伞塔街道“国学教育1347”工程和中科院成都生物研究所两栖爬行动物标本馆等8个社区青少年科普教育基地品牌……
     2009年，武侯区社区教育学院玉林分校被评为 “全国优秀成人教育培训机构”。2010年，跳伞塔街道被评为“全国社区教育示范街道”，是四川省首批获此殊荣的街道之一。
运作“西协会” 武侯品牌叫响全国
     十载耕耘，拼搏铸辉煌。从2002年武侯区社区教育领导小组成立到2010年武侯区被教育部确定为“全国社区教育示范区”，武侯区社区教育的成功做法和经验得到社会的广泛认可，已先后接待了香港、上海、广西、河北、重庆等地和省内近20批次的社区教育考察团前来参观学习，武侯社区教育品牌影响力逐步扩大。
     2009年12月，为整体推进西部地区社区教育工作，武侯区发起并承办了“中国西部社区教育协作会成立大会暨武侯论坛”。国家教育部、省、市、区相关领导以及来自全国10多个省市的代表共计200余人参会。武侯社区教育学院被推举为西协会秘书处单位。目前，西协会成员涵盖西部11个省（市），有近100家会员单位。
     西协会作为中国西部地区城乡社区教育的引擎，创办了面向全国发行的《社区教育》杂志，举办了“新疆班”全国社区教育干部培训，为西部地区各广大社区教育工作者提供了交流探讨的平台；牵头组织四川、重庆、陕西等西部7个城市开展了国家级课题 《中国西部社区教育发展》的研究，推动和促进了西部社区教育的发展；组织指导了西协会三届年会，推动东西部社区教育结对发展。
     继往开来，任重而道远。2011年11月，武侯区被中国成人教育协会、教育部教育管理信息中心确定为“全国城乡社区数字化学习实验基地”，一个可容1000门课程资源、供6000人同时在线学习的国家级的数字化学习体验中心正在筹建之中。武侯区将以此为契机，构建数字化网络学习平台，加大课程资源建设力度，积极创建学习型城区，书写社区教育新篇章！