思蜀援川”成都教育信息化项目工作总结 -凯发官网入口

思科公司在汶川地震灾后第一时间启动了“思蜀援川”项目。该项目实施以来，思科公司组建了专门团队，持续投入3亿多元的援助，用于四川地震灾区医疗卫生和教育这两个重要民生领域的灾后重建中。 2008年7月1日，思科公司与四川省政府签署合作协议实施“思蜀援川”项目，开展与成都市教育系统的援建工作。经过成都市教育局与思科公司的密切合作、不懈努力，创造性的开展援建工作，圆满完成援建项目。现就援建工作情况向您汇报如下：

一、援建项目整体情况

“思蜀援川”成都教育援建项目主要为重灾区学校重建信息网络及多媒体教学平台，同时在具备优质教育资源的中心城区学校搭建资源共享平台，构建起优质资源基地与共享学校之间的互联平台。

援建项目共涉及我市的57个学校（单位）。其中都江堰市6个，崇州市37个，彭州市3个，锦江区3个，青羊区1个,市直属5个；投入资金总量约6460万,建设项目全部顺利完成。其中新建536套多媒体系统，17个校园网，6个直播教室，15套远程高清视频研修系统（网真系统），以及虚拟教育资源网等。

二、工作推进情况回顾

1、   合理规划，分批推进。

灾后重建工作时间紧，任务重。鉴于校园网建设方案需要逐校勘测，制定逐校建设方案，需要较长的设计时间，多媒体系统是制定单一方案，耗时较少的实际情况。按照分批推进、高效建设的原则，我局确定了先建多媒体系统，后建校园网，先急后缓的方案，对建设工作进行了分批规划，形成了两期援建方案。

2、精心设计，实地调研。

由于思科公司人手紧，援建面广，时间安排比较紧张，我局竭尽所能配合公司安排各项会议和现场调研，确保援建工作正常如期开展。针对学校情况复杂、时间紧迫的现状，我局逐一对援建学校的网络环境进行了实地勘察，形成第一手资料，提高工程实施速度。在建设过程中，我局不定时督察援建学校的场地准备情况及工程实施进展状况，随时掌握建设第一手资料，并为学校和思科公司做好沟通协调工作，当好参谋。

3、追求实效，抓好培训。

培训是应用开展的有力保障，我局非常重视设备设施的实际效益发挥，特别提出工程与培训配套衔接。因此在每项工程建设完成后，我局都组织必要的学校老师和管理者参加项目培训，确定明确的培训目标，使优质资源和先进设备在教育教学中发挥应有的作用。2010年专门组织教育系统信息化方面的管理层，到华东师大参加了教育信息化领导力的培训，提升了管理理念和执行水平。

4、实地验收，推进应用。

按照市领导的指示和工作需要，2011年5-6月，我局组织市经信委、市教育局、市财政局有关专家到受援学校进行了实地验收。在每所学校的验收过程中，思科公司向受援学校、受援区县交接了设备清单，专家对校园网中心、部分多媒体系统接其他设备进行了抽查，查看了教师运用多媒体系统进行上课的情况，受援单位对接受援建以及应用情况进行了总结，最后各方共同签署了援建验收表。在验收过程中，我局对接收的设备进行了清查核实，并对管理办法、应用效益提出了要求，要求各受援单位必须把设备设施用好管好，让援建设备在教育教学中发挥最大效益。

5、设备先进，效益突出。

思科公司援建的网络设备和教学设备都是目前世界上的优秀产品，是教育系统很缺乏的设备设施。这些设备设施投入学校后，深受老师和学生喜爱，在教育教学中发挥了很大作用。多媒体系统提高了课堂容量、提升了教学效益，网络设备保障了校园网络高效持续运行，网真系统促进了学校间学生交流和教研活动，给重灾区县提供了面向未来教学的模式。学校在保证设备设施的正常运转的基础上，广泛培训，加强管理，建立机制，促进老师在教育教学中应用新技术新设备。