2011年信息化蓝皮书指出：用信息化重新设计我国课程体系 -凯发官网入口

     “2011年中国信息化进程报告会”近日在京召开，国家信息化专家咨询委员会常务副主任周宏仁表示，我国教育信息化取得了辉煌成就，但未来仍要努力。一是新发明应用到教育领域时，要更加注重在偏远和农村地区的普及，特别是不能让这些地区因为资金困境而无法实现信息化；二是教学内容需要进行信息化改造，我国原来课程体系由于按照工业化设计而无法适应时代变化，所以应从幼儿园开始，对我国课程体系进行重新设计。

      会上发布的2011年信息化蓝皮书《中国信息化形势分析与预测(2011)》指出，过去10年，中国信息化发展迅猛，但与世界各国比较，中国的信息化仍处于全球中间偏低的水平，如2008年中国信息化发展指数仅为0.645，居世界第42位。同时，我国区域之间的数字鸿沟指数则在2002年至 2009年间大幅上升，平均年增长率达到15.05%。蓝皮书认为，这说明中国信息化的发展是不平衡的，一些经济欠发达地区，信息化水平速度相对缓慢。 “全面提高信息化水平”仍然是未来5至10年中国信息化发展的一个适时而又切合实际的目标。

     本次报告会由国家信息化专家咨询委员会、北京市信息化专家咨询委员会、社会科学文献出版社等单位联合举办，与会专家回顾并总结了我国“十一五”信息化主要成就，研讨了现阶段我国信息化发展的重点和关键，对“十二五”信息化工作重点进行了展望。