教育部在京召开教育资源建设与共享座谈会 杜占元副部长出席并作重要讲话 -凯发官网入口

       8月18～19日,由教育部科技司主办,中央电化教育馆、教育部基础教育资源中心承办的教育资源建设与共享座谈会在京召开。教育部副部长杜占元同志出席会议并作重要讲话。出席会议的领导和嘉宾还有：教育部科技司司长王延觉同志、副司长雷朝滋同志，国家教改办副主任袁振国同志，职业教育与成人教育司副司长刘建同同志，高等教育司副司长石鹏建同志，教育部科技发展中心主任李志民同志，教育部教育管理信息中心主任展涛同志，高等教育出版社总编辑杨祥同志，中国教育电视台副台长陈力同志，中央电化教育馆馆长、教育部基础教育资源中心主任王珠珠同志，中央电化教育馆副馆长王晓芜同志，以及部分省、自治区、直辖市教育厅（教委）的相关负责同志。部分大中小学、职业学校校长、部分研究机构的专家以及40多家相关企业的代表200余人参加座谈会。

       本次座谈会的目的是：进一步摸清我国教育资源建设的状况和国内外教育资源建设走向；总结我国教育资源建设与共享的成功经验，梳理制约教育资源建设的关键问题；探讨教育资源共建共享的机制。会上邀请了教育行政领导、校长、专家学者、企业代表作大会报告，并按照各类教育资源建设和资源建设的关键环节进行交叉分组研讨。会议同期举办了教育资源建设展。

       教育部副部长杜占元同志在座谈会上作重要讲话并现场参观了数字化教育资源展览。杜占元副部长指出，信息化资源建设与共享是科学推进教育信息化加速发展的基础性工作和关键环节。做好资源建设与共享工作非常重要也非常紧迫。要做好这项工作我们还需要进一步理清思路，找到良性发展的机制、落实工作的突破点和抓手。他总结了“十一五”期间数字化教育资源建设与应用的发展阶段与主要成绩，分析了当前存在的突出问题，并就今后一个时期推进教育资源建设与共享工作提出了指导性意见：（一）要坚持需求导向，明确资源建设与共享的目标，一是必须坚持从促进教育公平的需求出发，从教师和学生的视角出发；二是必须坚持从促进教育质量提升出发，从培养学生的学习能力出发；三是要注意研究技术条件的发展，不断地满足新型学习的需要，要具有超前性和前瞻性。（二）坚持多方参与，共同推进资源建设的共享机制。（三）发挥政府主导作用，促进信息化资源建设与共享良性循环。政府主要通过及时向社会发布资源需求信息，制定统一的教育资源标准及元数据规范、建立教育资源评价标准、完善教育资源的评价制度，建立专家与用户评价相结合的资源审查评价制度，保证资源评价活动的规范性和有效性等方式充分发挥主导作用。

       座谈会上，教育部相关司局和直属单位的有关领导，部分省级教育行政部门的领导、部分学校的领导、有关专家和相关企业的代表共同就如何进一步做好教育资源建设与共享工作进行了深入研讨。

       座谈会期间举办了教育资源建设展览。展出内容主要为高教、基教、幼教和职教等不同领域的数字化教育资源建设与服务，共分为多样化的教育资源、灵活开放的资源服务平台和服务模式、具有典型性的资源共建共享案例、储存丰富的数字图书馆与数字博物馆、不同类型的研究和学习网络社区、形象生动的虚拟仿真实验室、优秀网校、简单实用的教学工具等8个主题，反映了我国数字化教育资源建设的丰硕成果。

       王延觉同志在会议总结中指出,本次座谈会是涉及各级各类教育的教育资源建设专题会议,是在教育信息化领域十多年来的第一次,是一次承前启后的重要会议，它必将对我国未来数字化教育资源的建设、共享和应用起到积极地推动作用，为加快教育信息化进程起到有力的促进作用。