教育部专家组莅临成都实地调研能力提升工程2.0进展与成效 -凯发官网入口

　　为深入了解四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称能力提升工程2.0）的实施进展与成效，12月15日—18日，教育部教师工作司副司长宋磊率能力提升工程2.0专家组一行10人莅临四川调研。

　　17日下午，宋磊副司长与专家组一行走进成都市双林小学进行实地调研。省委教育工委副书记、教育厅党组成员、副厅长崔昌宏，省教育厅教师工作处副处长罗瑜，省教育信息化与大数据中心副主任万珊，成都市教育局机关党委书记唐萍，成华区人民政府副区长陈枢，成华区教育局党组书记、局长高峰，以及省、市、区项目办相关人员陪同调研。

　　宋磊副司长一行参观了学校的智慧育人环境并听取学校整校推进工作汇报，观看了双林小学教师陈娜娜带来的一堂信息化音乐教学课例《波斯市场》，观摩了双林小学副校长王维令主持的能力提升工程2.0背景下的校本集体教研活动。龙泉汽车职业学校副校长张兴华以“创职教特色，助学校发展，促教师成长”为题，分享了学校整合企业资源，开展课程创新，落实能力提升的实施过程。

　　在现场交流中，专家组充分肯定了双林小学“科技 人文”的育人理念和工作成效，高度赞赏了音乐课例《波斯市场》和校本教研活动的精彩呈现，特别是学校运用信息技术精准分析学情、以学定教施教的做法。同时，学校团队协作力高，针对课题教学的真问题进行校本研修活动也给专家们留下了深刻印象，认为这是能力提升工程2.0实施优秀课程的具体体现。

　　18日上午，专家组一行在天府中学召开四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施情况调研座谈会。成都市教育局机关党委书记唐萍，市级项目试点区成华区教育局党组书记、局长高峰，省级项目试点校龙泉驿区第一小学校长陈霞分别从市、区、校三级层面作了工作汇报。作为全国第四个常住人口超2000万的超大城市，成都市站在深入推动信息技术与教育教学融合创新，推动教师专业自主发展和终身学习，建设高素质专业化创新型教师队伍的目标定位上组织实施能力提升2.0工程，顶层设计谋划早，强化管理组织实，示范引领覆盖广，目前已经取得突出的成果成效。在国家工程办12月公布的能力提升工程2.0典型案例评选活动中，成都市有2个案例入选（成华区教育局和龙泉一小，全国有78个）。

　　宋磊副司长在调研总结中提出，要在构建终身学习的体系中贯彻落实2.0，要在人工智能与教育教学的深度融合中推进2.0，要加强宣传，作好经验提炼，让2.0成果在更大的平台上发出声音，贡献智慧和力量。